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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Crise na relação pedagógica: implicações da indisciplina sobre as relações e a aprendizagem em sala de aula
- 10/11/2012
- CEDOC
- Texto
Neste estudo teórico, parte-se do pressuposto de uma crise entre os sujeitos da relação pedagógica, como consequência do questionamento dos significados da escola e de autoridade docente para as novas gerações. Busca-se problematizar a relação entre as formas de atuação de professores e alunos em contextos de indisciplina e suas implicações sobre
Redação no Enem: veja 14 temas que professores apostam que podem cair na prova
- 11/10/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Professores de quatro cursinhos ouvidos pelo G1 listaram 14 temas que, segundo eles, podem cair prova de redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que será aplicada no primeiro dia do exame, em 5 de novembro. Tradicionalmente os temas da redação envolvem problemas brasileiros, sempre com um viés humanista, que exigem uma proposta de intervenção
A importância da documentação pedagógica
- 09/05/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
, analisados, reinterpretados, admirados e refletidos. O registro em sala de aula é essencial para a compreensão do que se faz e do porquê se faz, pois as experiências vividas no dia a dia vão constituindo a história do nosso grupo de alunos e professores e são feitos de diversas maneiras: escritos, fotografados e filmados. A documentação pedagógica não é efetivada
Práticas de leitura/análise linguística com crônicas no Ensino Médio: proposta de elaboração didática
- 2012
- CEDOC
- Texto
O estudo pressupõe que se os professores tiverem respaldo teórico-metodológico significativo quanto ao trabalho com um gênero discursivo específico para as práticas de leitura/análise linguística podem elaborar propostas didático-pedagógicas mais consistentes e produtivas para o desenvolvimento de posturas mais reflexivas diante dos textos. Conclui
Portaria nº 7.240, de 21 de outubro de 2016
- 21/10/2016
- CEDOC
- Texto
Portaria nº. 7.240, de 21 de outubro de 2016, institui o Programa "Jogos de Tabuleiro" nas unidades educacionais que mantêm a Educação Infantil o Ensino Fundamental, o Ensino Médio e a Educação de Jovens e Adultos da Rede Municipal de Ensino. Considera que o incentivo ao ensino e a prática dos “Jogos de Tabuleiro”, representam um caminho de ricas experiência...
Ensino Médio e educação profissional no Brasil: dualidade e fragmentação
- 06/2011
- CEDOC
- Texto
No artigo, discute-se a dualidade e fragmentação no Ensino Médio e na educação profissional compreendida não apenas na sua expressão atual, mas também nas suas raízes sociais – a estrutura secular da sociedade de classes e de implantação do capitalismo. Uma visão da totalidade social evidencia o sentido da disputa do consenso na sociedade e dos recursos públ...
Como adotar o empreendedorismo social em práticas pedagógicas
- 10/04/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
estratégicos. "Existe um currículo vivo que já acontece dentro das escolas, mas quando explicitamos isso, tiramos da invisibilidade. Saímos do campo do que é permitido para assumir um compromisso", ressalta Anna Penido. Ao conectar o empreendedorismo social com a educação, redes, escolas e educadores têm a oportunidade de adotar práticas pedagógicas dinâmicas, ativas
Escola também é lugar para falar sobre saúde mental
- 30/09/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
de risco, como relatar agressão, pensamentos de morte, mencionar uso de algum tipo de droga ou apresentar cortes no braço, isso deve ser registrado e passado adiante. Esse tipo de informação denota que ele tem uma necessidade que não é pedagógica", orienta o psiquiatra, que é um dos organizadores do livro Saúde Mental na Escola, que traz dicas, exemplos e conteúdos
Educação inclusiva: estratégias pedagógicas para a equidade
- 15/03/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
A educação inclusiva é fundamental para garantir que todos os estudantes tenham acesso igualitário às oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento cognitivo e social, com fundamentos pautados na flexibilidade e adaptação. O intuito é garantir propostas pedagógicas e alterações curriculares que atendam às diferentes maneiras de aprender dos estudantes
Currículo Referência de Minas Gerais - Educação Infantil e Ensino Fundamental
- 2018
- CEDOC
- Texto
infância na elaboração, desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas, com o objetivo de ofertar um atendimento educativo de qualidade aos bebês, às crianças bem pequenas e às crianças pequenas, alinhando-se às DCN para Educação Infantil e à BNCC. E, para o Ensino Fundamental, o referencial define os conhecimentos essenciais trazidos na BNCC
Desafios de uma formação continuada numa escola com proposta transdisciplinar: um estudo de caso
- 09/08/2012
- CEDOC
- Texto
Objetiva compreender e analisar os desafios de uma formação continuada de professores que tenha por base uma epistemologia da complexidade e da transdisciplinaridade como fundamentos de sua prática. Elegeu para acompanhar uma escola do Distrito Federal com atendimento às séries iniciais do ensino fundamental, analisando proposta de formação continuada
A escola em debate - Gestão, Projeto Político-Pedagógico e avaliação
- 07/2013
- CEDOC
- Texto
O artigo analisa a escola como uma realidade temporal instituída. Desenvolve-se num espaço e tempo histórico. Compreender os problemas postos pela prática pedagógica passa a ser uma exigência da gestão democrática. O projeto é a identidade da escola, que orienta as ações pedagógicas. A avaliação das atividades pedagógicas leva à reflexão com base
Ebook reúne práticas pedagógicas inovadoras alinhadas à BNCC
- 24/10/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
O post Ebook reúne práticas pedagógicas inovadoras alinhadas à BNCC apareceu primeiro em PORVIR. Poesia visual, design thinking, modelagem 3D, memes, além de experiências que trabalham a trajetória e a identidade dos estudantes. Essas são algumas das ideias apresentadas no ebook E-NAVE 2, que reúne 45 práticas pedagógicas para inspirar educadores
Como incluir diversidade nos currículos de ciências e tecnologias? | Nexo Políticas Públicas
- 02/03/2021
- CEDOC
- Vídeo
Neste vídeo da seção ‘Pergunte a um pesquisador’ do Nexo Políticas Públicas, a professora de Química na Universidade Federal de Goiás Anna Benite explica como incluir diversidade nos currículos de ciência e tecnologia. Benite é pesquisadora convidada do Centro de Pesquisa Transdisciplinar em Educação do Instituto Unibanco, um dos parceiros do Nexo Políticas...
Educação para os direitos humanos na perspectiva pedagógica do Ensino Fundamental como pressuposto para a formação consciente da cidadania
- 03/2014
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda a implantação da educação para os direitos humanos no ensino fundamental conforme diretrizes do PNEDH - estruturado a partir do Plano Mundial de Educação - e pretende averiguar os possíveis benefícios das ações propostas pelo programa quando colocadas em prática na educação formal, visando com isso contribuir para a formação do futuro
Planos de aula gratuitos e alinhados à BNCC ajudam educadores da Educação Infantil
- 11/02/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
isso para as crianças?’ e sim ‘como essa criança aprende?'”, explica a assessora pedagógica de Nova Escola, Beatriz Ferraz. Nova Escola e Instituto Alana no lançamentos dos planos de aula para a educação infantil Papel do professor Para elaborar as propostas de atividade, a equipe escolheu um olhar afirmativo sobre a infância e a docência. “A criança não é somente um ser
Enem 2023: 'espelhos' da redação estão disponíveis para vista pedagógica
- 18/03/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
e verificada também diretamente pela equipe de reportagem no perfil de inscritos. O g1 entrou em contato com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) , mas o órgão não deu detalhes sobre a divulgação dos espelhos. Essa etapa é chamada de "vista pedagógica", porque permite que os estudantes entendam os critérios de correção
7 ideias para usar a tecnologia na Educação Infantil
- 09/04/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
desde a primeira infância é fundamental para sensibilizar sobre o uso e o papel na Educação, na vida e no coletivo das crianças. Nesta faixa etária, os alunos possuem muitas curiosidades e aceitam com facilidade a realização de atividades propostas diferentes e desafios que ajudam a fomentar a aprendizagem dos pequenos. A Educação Infantil é um momento mágico
Gestão estratégica para a realização das atividades pedagógicas não presenciais no Distrito Federal
- 2020
- CEDOC
- Texto
O documento apresenta as propostas para a gestão estratégica das atividades pedagógicas não presenciais para a rede pública de ensino do Distrito Federal diante da crise causada pela pandemia da covid-19, com o propósito de auxiliar no planejamento, coordenação e implementação das políticas educacionais.
Identificação dos perfis de liderança e características relacionadas à gestão pedagógica em escolas eficazes
- 2011
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, identificam-se e analisam-se três perfis de liderança, como resultado de uma pesquisa produzida a partir de dados obtidos através de questionários aplicados a 68 diretores das escolas participantes na cidade do Rio de Janeiro do Estudo Longitudinal da Geração Escolar 2005. Estes perfis, controlados por tipo de rede e proficiência média em leit...